Die Internatsschule Louisenlund in Schleswig-Holstein zeigt beeindruckend, was möglich wird, wenn man Schule nicht nur reformiert – sondern neu erfindet.
Klassenzimmer? Abgeschafft.
Frontalunterricht? Vergangenheit.
Stattdessen: personalisierte Lernpfade, individuelle Mentoren, Lehrkräfte als Lernbegleiter.
Hier greifen pädagogische Haltung und Architektur nahtlos ineinander:
Die Gebäude werden zum 3. Pädagogen. Das neue Lern- und Forschungszentrum lädt zum forschenden, fächerübergreifenden Lernen ein: Transparente, offene und multifunktionale Lernlandschaften schaffen Raum für Begegnung, Forschung, Kreativität und Eigenverantwortung.
Für uns bei conceptk war der Besuch mit dem Arbeitskreis Architektur der Hamburgischen Architektenkammer nicht nur inspirierend, sondern auch eine Bestätigung:
So sieht zukunftsorientierte Bildung aus.
So denken wir Lernräume.
So gestalten wir Veränderung.
Vielen Dank an Dr. Peter Rösner für die spannenden Einblicke und den offenen Austausch.
Diese Lernreise zeigt:
Wer mutig ist, kann Schule so gestalten, dass sie Kinder und Jugendliche stark macht für die Welt von morgen.
Unsere Einladung an alle Bildungsakteure:
Lasst uns gemeinsam neugierig bleiben. Lernräume neu denken. Den ersten Schritt wagen.
Zukunft beginnt dort, wo Mut auf Haltung trifft.
